DispoDoc

Desde la invención del cinematógrafo, el género documental ha estado compuesto por multitud de aproximaciones cinematográficas a la filmación de la realidad. Del documental didáctico a la investigación, del retrato íntimo al relato autobiográfico, de la observación etnográfica a las películas de archivo, de las imágenes recogidas en la red a los documentales de animación, está claro que es difícil para un público no iniciado en el "documental de creación" orientarse en la gran variedad del patrimonio y de la producción contemporánea.

En este contexto, el proyecto de mediación DispoDoc (Dispositivos Documentales) propone producir una serie de 15 episodios de 6 minutos para transmitir los resultados del programa científico AlgoDoc1 a un público neófito. El objetivo de este proyecto de mediación es aclarar el concepto de "dispositivo de producción documental", que se ha formalizado a lo largo de tres años de investigación interdisciplinar2. Este modelo teórico ha servido de base para categorizar sistemáticamente los documentales en función de sus dispositivos de realización (su sesgo de puesta en escena) más que de la temática abordada (sus temas).

Documentales de ficción.

En resumen, el programa DispoDoc tiene tres objetivos de mediación para un público no especializado en estrecha colaboración con nuestros socios:

1) Ofrecer una visión general de la variedad de dispositivos cinematográficos presentes en la producción documental contemporánea y patrimonial. El objetivo es deconstruir la confusión mantenida por la industria televisiva entre programas estandarizados (magazines, reportajes periodísticos y documentales con formato) y cine documental de autor.

2) Categorizar la diversidad de la creación documental a través de una serie de grandes familias cinematográficas (subgéneros documentales). El objetivo es proporcionar puntos de referencia sociosemióticos que ayuden al público no familiarizado con este género cinematográfico a orientarse en la gran diversidad de la producción. El género documental no puede apoyarse en la fama de los cineastas, el casting de actores o los subgéneros que estructuran el cine de ficción. Por lo tanto, debemos pensar en la mediación como una herramienta de toma de decisiones para ayudar a los espectadores de las plataformas de vídeo a la carta a encontrar la película que desean ver en un contexto de sobreabundancia de ofertas (hiperelección de catálogos de varios miles de títulos en Internet).

3) Alimentar un itinerario de educación a la imagen en el que los distintos episodios de la serie "Dispositivos documentales" irán acompañados de suplementos pedagógicos sobre la historia, las técnicas y las prácticas de los cineastas en el cuestionamiento de la realidad.